Це – переклад ознайомчої статті з сайту Національної ради фолькбільднінгу. Есть и русскоязычный перевод. Є багато причин відвідувати народну вищу школу (незалежний коледж освіти для дорослих) у Швеції. Для когось це спосіб повернутися до навчання і отримати необхідні знання, щоб
Folkbildning: термін, методологія, коротка історія, практика, результати.
Народні вищі школи (folkehøgskole) часто називають найбільш вільними школами у світі. У цих школах немає оцінок, жорсткої програми навчання та іспитів. Ми вважаємо, що без такого тиску можна вчитися краще.
Наводимо тут саме російськомовний переклад оригінальної статті у зв’язку зі збільшенням уваги до нашого блогу читачів з пострадянських країн. Шведский Folkbildning – это собирательное название мероприятий, проводимых народными высшими школами и учебными ассоциациями страны в форме курсов, учебных кружков и
Перед Вами – переклад публікації Folkbildning and validation of key competencies – про неформальне навчання, Фолькбільднінг і його основні компетенції.
Де люди найщасливіші, де у світі найменша бідність і де найбільша соціальна згуртованість?
Де населення довіряє державним інституціям? При цьому Данія, Швеція, Норвегія та Фінляндія майже завжди опиняються на вершині рейтингів країн світу. Чому так?
Ось якою історією поділився член нашої команди Юрій Пивоваренко: “З 2010 до 2013 року я багато сил і енергії спрямував на організацію волонтерських прибирань у парках та інших гарних місцях відпочинку. Мав сподівання, що учасники акцій не лише перестануть смітити,
Друзі, ми звертаємось із закликом звернути увагу на Маніфест Європейської мережі Більдунґу «Кращій Більдунґ – Краще майбутнє». Феномен, який став невід‘ємною частиною національних культур в таких країнах як Німеччина, Нідерланди, Данія, Швеція, Новегія, Фінляндія зіграв дуже важливу роль у їх
Друзі, ми хочемо звернути вашу увагу на загальноєвропейський рух, який зародився, буквально, в останні кілька років, і швидко набирає силу та популярність у світі. Цей рух ініційований футурологом, екномістом, Повним членом Римського Клубу – Лене Райчел Андерсен (Данія). Причини такої
У книзі “Folk high schools in Sweden” американський журналіст Frederic Fleisher досліджує “освітній вибух”, який відбувся у період 40-х-50-х років ХХ століття у Швеції. Ось що він пише про Швецію в 1967 році: “Сьогодні Швеція це суспільство засноване на знаннях.