Народные высшие школы характеризуются как «самый сильный и наиболее независимый вклад Северных стран в сферу образования и образование взрослых». Таким образом, можно предположить, что местные особенности народных высших школ должны были отвести этим школам центральное место в исследованиях Северного образования. Тем не менее, было проведено несколько глубоких эмпирических исследований современных народных высших школ.
Нації прокидаються тоді, коли їм стає зрозумілою необхідність освіти мас. Знання “експертів” не значать майже нічого, якщо вони не стають надбанням мас. Щойно це відбувається, в суспільстві легітимізуються ідеї суспільного договору, максимальної доступності освіти, просвіти і актуалізуються цінності свободи і справедливості. Освічені маси дають нову якість еліт.
Сергій Чумаченко переклав російською публікацію студентки Народної вищої школи у Ферезунді (о. Готланд, Швеція): Когда в прошлом году я стала участником научной программы в Гетеборге, многие думали, что я пойду прямо в университетское образование. «Вы станете доктором…» – говорили большинство
Це — переклад українською тексту зі сторінки сайту European Bildung network: Найкоротший можливий спосіб визначити Bildung це: знай своє коріння і вмій уявити майбутнє. В українській мові немає точного перекладу для слова Bildung, і тому ми (European Bildung network, www.europeanbildung.net) використовуємо німецьке