Чи можливий розвиток громад і суспільства загалом під час війни? Якщо так, то як це пов’язано з освітою та народними вищими школами? 16 і 19 березня у двох різних куточках України відбулись зустрічі присвячені скандинавському феноменові народних вищих шкіл. Першу
Ми, Українська мережа більдунґу, вже тривалий час комунікуємо і співпрацюємо із колегами з Асоціації народних вищих шкіл Данії. Нижче наводимо переклад двох пов’язаних матеріалів від цієї асоціації – оголошення про можливість для українських молодих людей, а також коротку історію того, як данці створюють такі можливості, щоб підтримати Україну під час війни і після неї.
Ось що написала Олена з Одеси після навчання у данській народній вищій школі: “Ґрундвіґ радив нам говорити з людьми на рівних, навіть якщо вони знають і розуміють менше, ніж ми. Тільки так ми можемо підштовхнути людей до розвитку. Я поїхала
Досвід співпраці народної вищої школи “Вовчок” із місцевою громадою дозволив сформулювати необхідні умови для ефективної роботи НВШ в Україні.
1. Фіксоване місце для діяльності НВШ та максимально спрощений доступ до необхідних знань і практик.
2. Цей процес має бути, в першу чергу, орієнтований на потреби групи та її життєвий досвід, навіть на шкоду експертній оцінці “якості” (слово не випадково взято в лапки) ідей, глибини занурення в контексти, процесу. Головним критерієм оцінки якості є залученість групи та бажання продовжувати…
26 січня 2024 року в НВШ “Вовчок” завітали засновники приватних загальноосвітніх шкіл з Київщини та інших регіонів України. На зустрічі також були представники місцевої громади. Чернігівську районну державну адміністрацію представляли голова Андрій Попик, його перший заступник Сергій Крамаренко та голова
(Тут є відео з цим-же змістом.)
Після одного з вебінарів про народні вищі школи (НВШ), його учасник – педагог, який працює із дітьми – написав нам ряд питань про НВШ та їх студентів.
Ми вирішили відповісти на питання, і попросили Йохана Льовґрена (викладача і дослідника НВШ) перевірити і затвердити ці відповіді.
У 2023 році діяльність НВШ Вовчок була спрямована на пошук партнерів та рішень, які дадуть можливість українському суспільству вижити, а Україні — розвиватись попри всі труднощі та виклики війни. З іншого боку, ГО УМБ розвивалась організаційно і поширювала інформацію про те, чим є народні вищі школи.
6 грудня ми провели третій вебінар із запланованої серії онлайн-семінарів «Особливості нордичних народних вищих шкіл». Його темою було “Обговорення статті Навчаймось для життя“. Після того, як автор статті “Бери відповідальність”, Райнер Біркелюнд (Regner Birkelund), поділився основними ідеями статті, учасники вебінару мали нагоду
Друзі, вітаємо! Нагадуємо, що ми проводимо серію вебінарів “Особливості нордичних народних вищих шкіл”. Поступово ми перекладаємо статті про НВШ, публікуємо переклади, даємо вам можливість прочитати переклад і за тиждень обговорити його. Загалом є 11 головних статей з 11 книжок збірника 10 Lessons from the Folk
25 жовтня ми провели вебінар “Обговорення статті Бери відповідальність“. Це був вже другий вебінар із запланованої серії онлайн-семінарів «Особливості нордичних народних вищих шкіл». (Радимо вам подивитись відеозапис першого вебінару і прочитати першу статтю!) Після того, як автор статті “Бери відповідальність”, Бйорн Хансен (Bjørn